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      行政处

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        行政处本能机能及体例、岗亭设置

        一、处室本能机能:

        1.为教职工效劳,确保教学、科研任务的顺遂实行。

        2.为学员效劳,创造优越的进修和生计环境。

        3.增强行政效劳中央的经营解决,实现任务目标。

        4.卖力资产购置、校产解决及资产的保值和增值、举措措施掩护。

        5.卖力校园的消防及平安保卫工作。

        6.卖力校园绿化、环境卫生解决工作。

        7.实现引导交办的其余工作任务。

        二、处室体例

        体例3人,处长1人,副处长1人,解决员1人。

        三、 处长的职责

        1.在校委的指点下,掌管行政处全面工作。

        2.卖力行政处各项工作的睁开,增强效劳中央经营解决,

               增强效劳中央职员的工作解决与协调。

        3.卖力支配学员的生计;卖力教室的支配及应用。

        4.对峙财经轨制,卖力效劳中央的洽购申批。

        5.卖力计划外班次的承接与解决。

        6.协助校委监督重点项目及维修项目标睁开。

        7.实现引导交办的其余工作任务。

        四、副处长的职责

        1.协助处长解决行政处工作。

        2.卖力治安保卫、门卫解决、卫生、校园绿化解决工作。

        3.协助实现重点项目标实行。

        4.卖力解决小型维修、办公用品洽购、固定资产的验收及解决。

        5.协助办公室做好退休干部工作。

        6.卖力学员住宿支配,帮助处理学员的艰难。

        7.实现引导交办的其余工作任务。

        五、其余岗亭本能机能

        解决员

        1.有较强的工作任务心,能胜任此项工作。

        2.卖力固定资产保值增值及报废。

        3.卖力中央及行政处档案的解决及办公用品的发放。

        4.卖力电脑耗材的洽购。

        5.协助实现重点项目标实行和基建维修。

        6.卖力政府分散洽购和协助政府会合洽购。

        7.卖力消防、能源等举措措施的检查掩护。

        8.实现引导交办的其余工作任务。